Corso il Gioco motorio a scuola

60,00 

1.OBIETTIVI:
Il gioco psicomotorio a scuola è utile per riconoscere e sviluppare nel fruitore le intelligenze multiple e i nuovi processi di apprendimento, contrastando fenomeni di disagio e dispersione scolastica.

2.PROGRAMMA:
Il corso prevede il seguente programma:

  • il gioco motorio e sportivo ed il gioco psicomotorio come modello didattico nella pratica educativa
  • introdurre il modello della pedagogia del corpo e della didattica laboratoriale quale pratica privilegiata per riconoscere e sviluppare intelligenze multiple e processi di apprendimento efficaci
  • il modello del Total Physical Response ( T.P.R. ) per valorizzare le eccellenze e contenere i fenomeni di disagio e dispersione sostenendo la partecipazione ‘attiva’ dell’insegnante nei giochi degli alunni per garantire la dimensione spontanea della relazione di apprendimento
  • offrire all’allievo un’ occasione dI conoscenza e di comunicazione empatica
  • il modello della pedagogia del corpo come anello metodologico che utilizza i giochi motori per favorire lo sviluppo delle autonomie ed il potenziamento di competenze disciplinari, per valorizzare le eccellenze e contenere i fenomeni di disagio e dispersione

3.DESTINATARI:
Docenti scuola dell’infanzia
Docenti scuola primaria
Docenti scuola secondaria di I grado

4.MODALITÀ DI EROGAZIONE:
In presenza e/o su piattaforma FAD

Descrizione

Il gioco è la principale attività del bambino nella sua prima infanzia. Esso non ha finalità utilitaristiche ed è un fenomeno spontaneo. Sotto il profilo motorio, il gioco rappresenta un mezzo di ginnastica spontanea, libera da schemi precisati, con un forte potenziale educativo. Fondamentale è dunque la sua presenza all’interno della scuola, luogo in cui il bambino trascorre gran parte del suo tempo.

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